打造黨建廉潔文化長(zhǎng)廊，創(chuàng)造單位清風(fēng)的“景觀帶”[ 07-05 17:01 ]

通過(guò)打造黨員活動(dòng)室、廉政展廳、廉潔文化長(zhǎng)廊、清風(fēng)墻、黨建廉潔文化走廊等等形式，以宣傳黨的十九大精神為主線，涵蓋有黨員活動(dòng)室、黨紀(jì)黨規(guī)、崇廉善德、廉潔反腐等，對(duì)黨建廉政文化進(jìn)行廣泛宣傳。目前，很多機(jī)關(guān)單位、企業(yè)單位都紛紛行動(dòng)起來(lái)，在全國(guó)各地很多單位都制作了清風(fēng)墻、黨員活動(dòng)室、宣傳欄等黨建廉政文化宣傳窗口，旨在教育單位職員遵紀(jì)守法，做一個(gè)廉潔的好公民。

黨支部活動(dòng)室建設(shè)，給黨員創(chuàng)建溫馨式黨建陣地[ 06-28 15:39 ]

黨支部活動(dòng)室是黨的基層單位為單位黨員創(chuàng)造的溫馨交流的黨建場(chǎng)所，方便黨委組織黨員進(jìn)行政治教育、黨員活動(dòng)教育、黨員交流的工作使用，是培養(yǎng)黨員素質(zhì)，體現(xiàn)黨員模范作用的重要場(chǎng)所。

打造廉潔文化建設(shè)陣地，廉潔清風(fēng)遍地開(kāi)花[ 06-13 17:05 ]

黨的十九大會(huì)議后，有很多單位都紛紛開(kāi)始打造廉潔文化陣地，機(jī)關(guān)政府單位、居民社區(qū)或者學(xué)校、企業(yè)單位都結(jié)合各自的特點(diǎn)，以黨建廉政為主題、以單位文化理念為背景、以工作為依托，積極打造黨建廉潔文化場(chǎng)所，營(yíng)造黨建文化氛圍和崇廉尚潔的良好氛圍。

校園廊道文化設(shè)計(jì)讓學(xué)生在潤(rùn)物無(wú)聲的走廊里受到潤(rùn)養(yǎng)[ 06-04 16:35 ]

　　學(xué)校廊道是師生們每天經(jīng)常走動(dòng)的地方，除了具有疏散人流的功能外，還是提供給師生們?nèi)粘Ｗ邉?dòng)到教室、宿舍、食堂、圖書(shū)館等建筑的主要通道。作為師生們經(jīng)常出入的校園廊道，我們需要用校園廊道來(lái)進(jìn)行文化展示，讓廊道充滿文化知識(shí)養(yǎng)分，讓師生們?cè)谧哌^(guò)廊道的時(shí)候得到文化知識(shí)的熏陶和感染。不同建筑的廊道需要展示不同的文化知識(shí)，打造一個(gè)育人的廊道環(huán)境，體現(xiàn)出小廊道、大用處的重要文化意義。　　廊道文化設(shè)計(jì)，學(xué)生們無(wú)聲講臺(tái)　　對(duì)廊道墻壁進(jìn)行文化裝飾，是一種無(wú)聲的文化知識(shí)宣傳方式，與在課堂授課方式不同，廊道文化能讓師生們?cè)诙δ康沫h(huán)境中學(xué)習(xí)

學(xué)校校門(mén)文化設(shè)計(jì)如何展現(xiàn)一所學(xué)校獨(dú)特的文化風(fēng)韻[ 05-31 17:03 ]

學(xué)校校門(mén)是老師、學(xué)生、家長(zhǎng)等人員了解這所學(xué)校的第一場(chǎng)所，校門(mén)還能體現(xiàn)出這所學(xué)校與眾不同的特色，彰顯這所學(xué)校獨(dú)特的文化風(fēng)韻，然而學(xué)校校門(mén)文化如何設(shè)計(jì)才能彰顯學(xué)校品牌特色呢?

學(xué)校樓梯文化設(shè)計(jì)能讓樓梯變得有趣生動(dòng)，師生也能被文化熏陶[ 05-28 17:14 ]

學(xué)校樓梯隨處可見(jiàn)，為了讓學(xué)校任何角落都能變成一個(gè)活躍有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，那么學(xué)校樓梯文化設(shè)計(jì)就顯得非常重要。每天師生們都需要經(jīng)過(guò)樓梯，教學(xué)樓樓梯、宿舍樓梯、食堂樓梯等等，對(duì)樓梯進(jìn)行文化裝飾，能讓學(xué)校氛圍變得活躍有趣起來(lái)，學(xué)生們學(xué)習(xí)更加有激情。

學(xué)校文化建設(shè)中需要重視教室環(huán)境文化建設(shè)，給學(xué)生創(chuàng)造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境[ 05-23 16:49 ]

校園環(huán)境文化建設(shè)是非常重要的，但教室作為傳統(tǒng)的一個(gè)傳授知識(shí)的空間，學(xué)生們大部分的學(xué)習(xí)時(shí)間都是在教室里面完成的，以往的教室環(huán)境沉悶無(wú)趣，往往會(huì)造成學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)感到困乏無(wú)聊，甚至因?yàn)榄h(huán)境的影響造成對(duì)學(xué)習(xí)的反感，為了打破這樣的情況，我們需要對(duì)教室環(huán)境文化建設(shè)，打造一個(gè)健康、和諧、活躍、溫馨、雅韻的教室環(huán)境，讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)更輕松更有激情，同時(shí)通過(guò)教室文化建設(shè)還能展示出學(xué)校獨(dú)特文化風(fēng)貌。

幼兒園環(huán)境文化建設(shè)如何打造才有利于嬰幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)[ 05-17 17:22 ]

幼兒園作為嬰幼兒接受啟蒙教育的最初校園，幼兒園環(huán)境文化對(duì)幼兒們身心健康是著非常大的影響，更對(duì)幼兒園的發(fā)展和建設(shè)具有促進(jìn)作用。很多幼兒園文化建設(shè)中都會(huì)體現(xiàn)出有愛(ài)、有生活、有書(shū)香文化、有快樂(lè)、有興趣等文化特點(diǎn)，這就是了讓環(huán)境文化能孕育幼兒們的心靈，讓他們能在幼兒園內(nèi)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)起來(lái)。

春蕾小學(xué)建設(shè)特色校園文化，推進(jìn)雅行教育培養(yǎng)有內(nèi)涵的學(xué)生[ 05-14 16:29 ]

春蕾小學(xué)為了培養(yǎng)有文雅有內(nèi)涵的學(xué)生，推行雅行教育理念，創(chuàng)辦有特色的校園文化建設(shè)。通過(guò)校園環(huán)境文化建設(shè)，用環(huán)境育人思想來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的文雅行為，對(duì)學(xué)生品格和道德有非常好的培養(yǎng)作用

學(xué)校文化長(zhǎng)廊設(shè)計(jì)在學(xué)校中扮演者重要的教育角色[ 05-08 16:50 ]

學(xué)校文化長(zhǎng)廊設(shè)計(jì)?不僅是一種裝飾校園環(huán)境的裝飾，更是一種育人的方式，通過(guò)環(huán)境育人的方法，讓師生們的教育更容易，師生們學(xué)習(xí)知識(shí)更感興趣，以一種輕松活躍有趣的方式來(lái)提升他們的道德品質(zhì)。創(chuàng)建學(xué)校文化長(zhǎng)廊需要根據(jù)學(xué)校的品牌形象來(lái)進(jìn)行量身打造

校園長(zhǎng)廊文化墻設(shè)計(jì)，學(xué)生們都喜歡這樣的風(fēng)格造[ 05-04 14:35 ]

校園長(zhǎng)廊文化墻設(shè)計(jì)能夠展示一所學(xué)校光輝歷史和光榮傳統(tǒng)的真實(shí)寫(xiě)照墻，在墻面上展示了學(xué)校發(fā)展歷史、輝煌成績(jī)、努力的現(xiàn)在和未來(lái)發(fā)展方向，更能看到一所學(xué)校獨(dú)特的文化風(fēng)貌。

打造豐富多彩的校園文化墻裝飾，去除沉悶的白灰墻[ 05-02 15:56 ]

校園文化墻裝飾能夠體現(xiàn)出這所學(xué)校光輝的發(fā)展歷史和光榮的辦學(xué)成果，在文化墻上面，可以看到學(xué)校輝煌的過(guò)去，莘莘學(xué)子努力揮汗的學(xué)習(xí)場(chǎng)景，更能看到學(xué)校未來(lái)的辦學(xué)方向，文化墻能夠展示學(xué)校獨(dú)特文化氣息，為塑造學(xué)校品牌形象做更好的宣傳。

宣傳學(xué)校品牌文化，每一所學(xué)校都需要這樣的學(xué)校大廳文化設(shè)計(jì)[ 04-24 15:05 ]

學(xué)校大廳文化設(shè)計(jì)充當(dāng)著重要責(zé)任，更在學(xué)校品牌文化建設(shè)上扮演著重要的作用，大廳就相當(dāng)于一所學(xué)校的臉面，能充分反映出學(xué)校綜合的辦學(xué)能力，因此在設(shè)計(jì)學(xué)校大廳文化的時(shí)候需要充滿活力，韻雅大方，體現(xiàn)出學(xué)校獨(dú)特的文化氣息。學(xué)校大廳文化設(shè)計(jì)，能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造一個(gè)濃郁的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們置身于文明的氛圍中，接受耳濡目染的知識(shí)熏陶

翁源實(shí)驗(yàn)小學(xué)倡導(dǎo)蘭雅校園,為孩子們創(chuàng)造詩(shī)意童年生活[ 04-21 14:50 ]

翁源縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)是縣委、縣政府重點(diǎn)民生工程建設(shè)項(xiàng)目之一，是一所人文內(nèi)涵豐富、文化資源獨(dú)特的學(xué)校，地處翁江文化生態(tài)圈，有著客家人世紀(jì)遷徙的滄桑歷史，以及獨(dú)特土壤孕育出來(lái)的中國(guó)“蘭花”，被譽(yù)為“中國(guó)蘭花之鄉(xiāng)”。學(xué)校延續(xù)“誠(chéng)樸”的教育豐富，傳承本地化風(fēng)俗文化，立足自身，打造本土校園文化。

打造環(huán)境育人文化建設(shè)，聚奇為您打造寓教于樂(lè)的文化校園[ 04-19 15:34 ]

人們更懂得享受生活，提高生活品質(zhì)，因此學(xué)生學(xué)習(xí)就需要以一種輕松舒適、娛樂(lè)的方式來(lái)接受到新知識(shí)，那么就需要對(duì)學(xué)校文化進(jìn)行設(shè)計(jì)，完善的校園文化建設(shè)將為師生們提供更加豐富多彩的教育方式，讓師生們教于文、寓教于樂(lè)，從傳統(tǒng)的教學(xué)傳授模式變?yōu)閷W(xué)生們主動(dòng)學(xué)習(xí)的方式，這樣的教學(xué)方式對(duì)師生的成長(zhǎng)更有幫助。學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)有其所、樂(lè)在其中，在追求知識(shí)、追求美、追求快樂(lè)中受到啟迪和教育。

文化藝術(shù)并茂的學(xué)校校史館文化建設(shè)給學(xué)生們打開(kāi)一扇扇窗戶[ 04-16 16:31 ]

學(xué)校在長(zhǎng)期發(fā)展中形成了百年校史，文化也在發(fā)展中時(shí)刻變化著，不同時(shí)代文化展示了學(xué)校不同時(shí)期風(fēng)采，每一個(gè)時(shí)期都有不一樣的辦學(xué)成果和莘莘學(xué)子的身影，這些內(nèi)容都需要收藏、珍惜、傳承，需要一代接一代人發(fā)揚(yáng)下去，在這樣的發(fā)展中，學(xué)校校史館建設(shè)能夠?yàn)閷W(xué)校不斷傳承文化歷史，讓后輩們從中了解到學(xué)校光輝歷史。

打造雅韻文化，幼兒園環(huán)境文化建設(shè)出孩子們的快樂(lè)樂(lè)園[ 04-11 15:51 ]

幼兒園是3-6歲兒童接受啟蒙教育的快樂(lè)之地，對(duì)于3-6歲幼兒來(lái)說(shuō)，他們不懂那些文縐縐的課本知識(shí)，他們只對(duì)五彩繽紛的東西感興趣，因此開(kāi)展幼兒教育就應(yīng)該從幼兒園環(huán)境文化建設(shè)開(kāi)始，幼兒園內(nèi)環(huán)境能夠傳遞給孩子們各種不一樣的教育知識(shí)。

景觀文化的校園環(huán)境設(shè)計(jì)能彰顯出學(xué)校人文魅力[ 04-10 15:01 ]

校園是一所學(xué)校重要組成部分，人們可以在校園里面進(jìn)行活動(dòng)休閑娛樂(lè)，但現(xiàn)代化學(xué)校如果還只是注重它的功能問(wèn)題，是不能成為校園文化的特色的。如今很多人都了解到，培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)和綜合素質(zhì)功能大于直接傳授給他們課本知識(shí)，我們通過(guò)環(huán)境文化來(lái)讓學(xué)生們得到道德教育，以一種環(huán)境育人的方式來(lái)推動(dòng)新型教育理念，讓教育可以更好的發(fā)展起來(lái)，這就對(duì)校園環(huán)境文化設(shè)計(jì)提出了更高的要求。

做一面會(huì)說(shuō)話的學(xué)校文化墻設(shè)計(jì)，讓校園隨處散發(fā)文化魅力[ 04-03 15:11 ]

學(xué)校文化墻設(shè)計(jì)能夠展示出這所學(xué)校獨(dú)特的文化魅力，展示出這所學(xué)校會(huì)說(shuō)話的育人環(huán)境，讓孩子們能夠快樂(lè)健康的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。如今很多學(xué)校的文化墻設(shè)計(jì)都開(kāi)始往這個(gè)方向上不斷努力發(fā)展，但很多學(xué)校不知如何打造屬于自己的獨(dú)特文化墻，讓自己的校園更加與眾不同，突出文化魅力。

聚奇告訴散發(fā)文化韻味的校園文化墻設(shè)計(jì)應(yīng)該這樣定制[ 03-29 16:57 ]

校園文化建設(shè)是很多學(xué)校都需要關(guān)注的問(wèn)題，如何打造一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、舒適、韻雅而且對(duì)孩子們學(xué)習(xí)有幫助的校園文化建設(shè)更是所有學(xué)校所追求的共同目標(biāo)。在校園文化建設(shè)中學(xué)校文化墻設(shè)計(jì)是一個(gè)重要的建設(shè)部分，更是一所學(xué)校展示品牌文化、辦學(xué)理念的重要工具。校園文化設(shè)計(jì)還可以美化環(huán)境，給學(xué)校散發(fā)出獨(dú)特的文化韻味，同時(shí)還能對(duì)孩子們起到環(huán)境育人，激發(fā)他們積極學(xué)習(xí)的心態(tài)，為學(xué)校營(yíng)造出一個(gè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍。