在新時代背景下，高校黨員活動室不僅是黨員交流、學習和開展活動的重要場所，更是推進課程思政、培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的關鍵陣地。為了充分發(fā)揮黨員活動室的作用，本文提出一種創(chuàng)新設計思路，旨在將課程思政與學生社團功能相融合，打造一個集學習、交流、實踐于一體的綜合性平臺。

一、設計背景與意義

隨著高等教育的不斷發(fā)展，課程思政已成為新時代中國特色社會主義高等教育的理論創(chuàng)新與實踐創(chuàng)新。同時，高校學生社團作為培養(yǎng)和提升大學生綜合素質(zhì)的重要載體，在加強高校學生思想引領上發(fā)揮著重要作用。因此，將課程思政與學生社團功能相融合，不僅有助于提升學生的思想政治覺悟和素養(yǎng)，還能豐富黨員活動室的功能，增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

二、設計思路與目標

設計思路：

以課程思政為核心，將黨的理論、政策和優(yōu)秀黨員事跡融入活動室的每一個角落。

以學生社團為載體，結(jié)合不同社團的特色和優(yōu)勢，開展豐富多彩的實踐活動。

通過創(chuàng)新設計，打造一個集學習、交流、實踐于一體的綜合性平臺，滿足黨員和廣大學生的多元化需求。

設計目標：

提升黨員的思想政治覺悟和素養(yǎng)，增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和實踐能力，推動學生社團的健康發(fā)展。

打造具有鮮明特色和示范效應的黨員活動室，成為高校黨建和思政工作的重要陣地。

三、設計內(nèi)容與實施

空間布局與功能分區(qū)：

將活動室劃分為學習區(qū)、討論區(qū)、實踐區(qū)和展示區(qū)等功能區(qū)域。

學習區(qū)配備書架、桌椅和多媒體設備，方便黨員和學生開展自主學習和研討。

討論區(qū)設置圓桌或長桌，便于集體討論和交流。

實踐區(qū)提供實驗器材、創(chuàng)作工具等，支持學生社團開展實踐活動。

展示區(qū)用于展示黨的歷史、政策和優(yōu)秀黨員事跡，以及學生社團的成果和榮譽。

課程思政元素融入：

在活動室的墻面、柱子等顯眼位置，張貼黨的理論、政策和優(yōu)秀黨員事跡的宣傳海報和標語。

在學習區(qū)和討論區(qū)，設置專門的思政書架和討論主題，引導學生深入學習黨的理論和政策。

通過舉辦講座、研討會等活動，邀請專家學者和優(yōu)秀黨員分享經(jīng)驗和心得，加深學生對課程思政的理解和認識。

學生社團功能整合：

鼓勵學生社團根據(jù)自身特色和優(yōu)勢，在活動室內(nèi)開展豐富多彩的實踐活動。

為學生社團提供必要的支持和幫助，如提供活動經(jīng)費、場地和器材等。

舉辦社團文化節(jié)、社團成果展示等活動，展示學生社團的成果和榮譽，激發(fā)學生的參與熱情和創(chuàng)造力。

創(chuàng)新設計與技術(shù)應用：

利用新媒體技術(shù)，如電子顯示屏、互動觸摸屏等，展示黨的歷史、政策和優(yōu)秀黨員事跡。

設計具有創(chuàng)意和特色的標識系統(tǒng)，如黨旗、黨徽等，增強活動室的辨識度和歸屬感。

采用環(huán)保、節(jié)能的建筑材料和裝飾材料，打造綠色、低碳的黨員活動室。

未來，我們將繼續(xù)探索和完善高校黨員活動室的創(chuàng)新設計，不斷融入新的課程思政元素和學生社團功能，打造更加具有特色和示范效應的黨員活動室。同時，我們也將加強與兄弟高校的交流與合作，共同推動高校黨建和思政工作的繁榮發(fā)展。

聚橋文創(chuàng)，只做有文化內(nèi)涵的設計！

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